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El reto de contarle a Erik y a su clase que tiene autismo

Llegó el
momento de decirle a Erik que tiene autismo. Y así lo hemos hecho.

A sus
casi ocho años, su cabecita no paraba de darle vueltas en las últimas semanas. Me
lanzaba  preguntas del tipo “mamá, ¿por
qué a veces hago esto cuando quisiera hacer lo otro?, ¿por qué no puedo
controlar a veces cosas que hago y no quiero hacer?, mamá, ¿qué es eso que a
veces se me mete en la cabeza y me hace hacer cosas que no quiero hacer?, ¿cómo
puedo lograr que se me ordenen los sentimientos en la cabeza?”.  Estaba  confundido, como subido a una montaña rusa de
emociones, y necesitaba respuestas.

No sólo
Erik se preguntaba, sino también los otros compañeritos de su clase. 

Erik
está escolarizado en un colegio ordinario. Los niños empiezan el cole en Alemania
con seis o siete añitos, según el mes de nacimiento. Desde ya escribo la
palabra INCLUSIÓN con mayúsculas. En la clase son 19 niños, cuatro de ellos –incluido
Erik- con necesidades especiales. El equipo docente de su clase está formado
por profesora, educadora y pedagoga terapéutica. Además, tenemos acompañante
terapéutica para Erik y otro niño las 25 horas semanales de clase. Erik
participa abolutamente en todas las asignaturas como un niño más, y no hay que
adaptarle los materiales. Tan sólo le preparo historias sociales y apoyos
visuales para orientarle en conductas y habilidades sociales.

El
horario es de 08:00 a 13:00 h. Tomé la decisión de que no comiera en el cole,
ni que tampoco se quedara por la tarde en los grupos de actividades fuera del
horario lectivo, pues iba a ser demasiado para él. Comemos en casa juntitos, y
nuestras tardes se reparten en deberes, estimulación, juego, paseos, trampolín,
equitación, visitas de niños a casa o ir a la casa de otros peques. No paramos,
pero nos lo pasamos en grande.

Antes
de que Erik comenzara el cole, mantuve varias reuniones con el equipo docente.
Las di información clara sobre qué es el autismo y cómo es el autismo de Erik
en concreto, con sus puntos fuertes y débiles, con los problemas que pudieran
surgir y cómo resolverlos; además, vieron vídeos de nuestro sistema de terapia.

Y antes
de que se iniciaran las clases, nos abrieron el colegio a nosotros solos para
que Erik lo recorriera desde la torre del reloj hasta el sótano. Así ya se
conocía el terreno. Hicimos fotos también.

A la
semana de comenzar el cole, tuvimos reunión de padres. Entonces expliqué de
nuevo qué es el autismo y cómo es el autismo de Erik –documento que incluiré
después-, y les di a todos copia del cuadernito Todos somos diferentes. Desde
entonces, la corriente de simpatía/empatía de los padres ha sido impresionante. 

Erik ya
lleva cuatro invitaciones a cumpleaños, y ya he comentado que las visitas en
nuestra casa o en las de los otros niños son semanales. Erik, además, tiene un
amigo. Ha descubierto la amistad y eso ha sido maravilloso. Por otra parte, ese
sentimiento de amistad le tiene un tanto confundido también, y se ha vuelto un
tanto posesivo y celosillo con ese niño. Lo hemos estado trabajando y va muy
bien. Ver a Erik y a K. juntos es una alegría indescriptible.

Picto de Arasaac

Con
estos antecedentes, tomé la decisión de explicarle a Erik que tiene autismo.
Prefería hacerlo yo a que se enterara por otros medios. Antes de hablar con él,
tuvimos una semana de vacaciones. Mi objetivo era que pasara una de las semanas
más maravillosas de su vida, que se riera mucho, que estuviera de buen humor,
que nos mimáramos y achucháramos como nunca. Y así fue: una semana inolvidable
para Erik.

De
ninguna manera quería que asociara el autismo como algo negativo. Mi idea era
que lo entendiera como algo natural que él tiene, con sus cosas buenas y sus
dificultades. Tampoco me apetecía que se viera como alguien especial, sino como
un niño más: único e irrepetible. Porque todos somos diferentes.

Podría resumir el proceso en diferentes fases:

Trabajar con el niño el cuadernito
Todos somos diferentes. Os lo podéis descargar AQUÍ. 

Erik
tendría unos cuatro años y estaba en el Kindergarten cuando lo trabajamos de
forma individual y con los niños de su grupo en el Kindergarten. Desde entonces,
me he ocupado mucho de repetir el concepto Todos somos diferentes, todos tenemos
puntos fuertes y puntos débiles, todos podemos aprender, algunos necesitamos
más ayuda que otros para determinadas cosas. En paralelo, he trabajado mucho su
autoestima, elogiando todas las cosas que hace genial, colgando sus dibujos,
mostrando sus habilidades delante de otras personas, diciéndole qué bien haces
esto o lo otro. En cuanto a sus dificultades, he reforzado el concepto de que
los dos juntos somos el mejor equipo del mundo y que juntos lograremos todo lo
que nos propongamos.

Preparar información clara
sobre qué es el autismo en general, y el autismo de Erik en particular. 

Descripciones
concretas de los puntos fuertes, los puntos débiles, los gustos, los miedos,
los intereses, los refuerzos, los problemas y las recomendaciones de cómo
actuar.

Podéis
ver las recomendaciones AQUÍ.

Darle visibilidad al
autismo de forma natural ante los otros padres del cole y hablar de lo
orgullosa que estoy de mi hijo

En la
primera reunión hablé sobre ello con el corazón en la mano. Les entregué una
carta como escrita por Erik (actualizada y basada en esta otra que entregué
también en su momento a los padres de los niños del Kindergarten, AQUÍ).
También el cuadernito Todos somos diferentes, que me consta han trabajado con
sus hijos en casa, además de que en el cole también lo han hecho, con
incorporación de nuevas ideas. 

Preparar materiales para que Erik comprendiera
qué es el autismo.


Erik ya
tenía muy claro que todos somos diferentes: nuestro aspecto es distinto, al
igual que nuestros gustos, habilidades o intereses. Así que pensé en dar un
paso más: todos tenemos un cerebro, y cada uno de nuestros cerebros es también
diferente.

¿Cómo
explicarle cómo funciona el cerebro? Teniendo en cuenta que Erik es un pensador
visual y muy organizado y estructurado en su pensamiento, se me ocurrió la idea
de un cerebro organizado en cajones. Tras
darle vueltas, organicé los cajones del cerebro en estos temas:


Lenguaje


Intereses


Emociones


Reglas sociales y relaciones


Percepción


Control del cuerpo

– Ideas

Conocimientos

Cada cajón
tiene dos posibilidades (salvo el de control del cuerpo): dentro puede estar
todo ordenadito o dentro puede estar todo un tanto confuso.

Desde
aquí un GRACIAS gigante a Maite Navarro por plasmar a la perfección todas las
ideas que le facilité, y también a ARASAAC por sus súperpictogramas.

Con
todo ello, preparé un panel en DINA2

Pero
hicimos algo mucho más efectivo aún, y que nos iba a permitir trabajar cada
cajón de forma interactiva. Sí, creamos nuestro cerebro cajonera:

Cada uno
de estos cajones lo estuve trabajando durante una semana con Erik, de forma
participativa, explicando qué era y cómo estaba el cajón en su caso. Juntos nos
dibujamos pictos y situaciones concretas.

Si él,
por ejemplo, tiene problemas con no enfadarse cuando un bebé llora, pues no lo
dibujamos y lo pusimos en el cajón de Emociones en la parte de las
desordenadas.

En
breve subiré un documento explicado paso a paso cómo lo trabajamos y con
absolutamente todos los materiales y ejemplos.

El momento de hablar con Erik
Ocurrió
en una situación de lo más natural, y aproveché un momento positivo en el que
Erik se sentía muy orgulloso.
Habíamos
llevado con el coche a la tía de mi marido que estaba de visita a la estación.
Mi marido estaba de viaje. Digamos que mi orientación por el centro de Hamburgo
es una patata. No tengo sistema de navegación, porque tengo a Erik. Pues bien,
al salir de la estación para casa, no tenía ni idea de si tirar para la
izquierda o la derecha o por dónde. En el centro de Hamburgo hay un pedazo lago
enorme, que si te lías en el laberinto de calles, hay que dar mogollón de
vueltas.
Entonces
Erik me dijo: mamá, a la izquierda, luego de frente, después a la izquierda y
ya estamos de camino a casa. Y así fue. 
Guau.
Cómo alabé a mi campeón, y en el coche le fui comentando otras de sus grandes
habilidades: calcular, dibujar, el trampolín, leer incluso en español,
escribir, el chino…
Cuando
llegamos a casa, sacó su cuaderno de mates, no uno cualquiera, sino el
correspondiente a cuarto. Y entonces le dije: “Calculas tan bien como Einstein” “Sí,
el que se tragó una calculadora, como yo, jajajaja, mamá”. Y me dije, ahora o
nunca.

¿Sabes por qué Einstein calculaba tan bien? Cariño, Einstein tenía autismo.
(en
realidad, no sé si Einstein tenía autismo o no, pero bendito hombre que nos ha
facilitado tanto las cosas).
Erik me
miró pensativo. Añadí:
– Hay
muchas personas que han hecho cosas impresionantes porque tenían autismo.
Mozart también, sabes quién es, ¿verdad?
– Sí,
el que toca música de Mozart.
– Tú
también tienes autismo, cariño. Por eso hay muchísimas cosas que sabes hacer
mucho mejor que otras personas.
Y le
dije cuáles eran.
– ¿Qué
es el autismo, mamá?
– Pues
es algo que tienen muchas personas que pueden hacer muchísimas cosas bien,
mucho mejor que la mayoría. Y porque pueden hacer esas cosas tan bien, hay
otras en las que necesitan más ayuda. Ya sabes, los cajones desordenados. Por ejemplo, tú te enfadas cuando alguien
llora, y llorar es una emoción que tenemos todos.
– Pero
es que gritan mucho.
– Ya lo
sé, cielo. Pero si te molesta puedes alejarte, en vez de enfadarte.
Y
seguimos con más ejemplos. 
Poco
después lo dejamos, y seguimos con las matemáticas. No me hizo ninguna
pregunta, tan sólo al día siguiente, en la camita antes de dormirnos, me dijo:
– Hay
cosas que hago que no sé por qué, porque quisiera hacerlas de otra manera. Pero
tú me ayudas, mamá.
– Somos
un equipo, cariño. Mamá te ayuda siempre.
No
quise seguir, salvo abrazarle mucho, besarle y relajarle con otros temas.
Desde
entonces no ha mencionado nada más, ni tampoco la palabra autismo. Sé que su
cabecita está trabajando toda la información. Estos días está muy contento, muy
risueño y muy mimoso; no se despega de mí, y seguimos pasándolo pipa los dos
juntos.
Hablar con los niños de su
clase
Los
niños son impresionantes, y me sentí muy cómoda hablando con ellos. Ha sido muy participativo, con interacción continua con los
niños. Ellos contaban también sus puntos débiles, con una empatía impresionante
en niños de seis y siete años. Erik contaba orgulloso cómo calcula, que sabe
español, y que inventará una máquina del tiempo. Todos escuchaban fascinados. 
Pero ha
sido uno de los momentos más duros de mi vida. Tenía un nudo en el estómago, mI
corazón de madre se me rompía al estar hablando delante de Erik también, y
pensaba en todo lo que estaría pasando en su cabecita. Pero se portó  como un campeón. En el turno de preguntas de
los niños, él salió, era ya demasiado. Al terminar
nos vinimos  los dos a casa, para pasar  un día tranquilo, precioso los dos juntos. ´
No me hizo comentarios sobre la charla, salvo
que J. –otro niño de su clase- es también un inventor. Estuvo mimosímo, con
mucha necesidad de contacto físico conmigo. Me abrazaba, me besaba y me decía
con frecuencia que somos un equipo, y que me quiere mucho.  Una explosión de sentimientos en armonía y muy
tranquilos.
Sé que tiene que trabajar toda esta
información. No sé aún cómo va a reaccionar, pero estoy preparada para seguir
dándole todo mi apoyo incondicional.
Actualización: Subo el el documento con todos los materiales explicados paso
a paso, y cómo los trabajé con Erik y con los niños de su clase.  Tened en cuenta que hay tantos autismos como
personas con autismo. Es el autismo de Erik el que he contado, cada uno lo
deberá adaptar.
ADELANTE SIEMPRE    

Descarga directa AQUÍ

esto es un resumen de la entrada. Para leerla completa y descargar el material, puedes entrar en el blog. Se agradece tu visita siempre.

280 comentarios en «El reto de contarle a Erik y a su clase que tiene autismo»

  1. No puedo escribir…estoy demasiado emocionada…pienso tanto en ese momento con Natalia…tengo claro que se lo diré yo y se lo explicaré de manera adecuada a su comprensión e intentando,al igual que tú,que no pueda asociarlo a nada negativo,que lo vea como una cualidad más de sí misma…jo,es que ha sido impresionante…Anabel,de verdad,IMPRESIONANTE…mi más sincera enhorabuena…me quito el sombrero ante ti,ante Erik y ante vuestra lucha por demostrar que el autismo no NOS LIMITA,ni a las personas que tienen TEA ni a las familias.El autismo no nos limita…un beso enorme,inmenso.

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  2. Es impresionante Anabel, yo también pienso mucho en el dia en que llegue y la verdad es que tengo muchas dudas, Víctor (tiene sindrome de asperger) aun no me pregunta nada, y eso que tiene que hacer 10 años, pero en el cole, la psicóloga, quiere que lo diga a los demás niños… lo que pasa es que yo pienso que primero se lo tendré que explicar a él… aunque me has dado algunas ideas, gracias Anabel!!!!!!

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  3. Anabel, todavia no puedo creermelo, ya has dado el gran paso, el de contarle a Erik que tiene autismo…Me encanta como lo explicas todo, la manera de comprensión de otros niños de su clase, la increíble capacidad de Erik para entender que algo le está pasando…madre mia…que cumul de emociones…Anabel, me siento tan tan afortunada de haberte conocido y abrazado,sentir que eres real, que todo lo que haces lo haces por amor para tu hijo maravilloso..de verdad..no tengo palabras…eres todo un ejempo a seguir!!!!Cuando llegará el tiempo de contarle a Darius sobre su autismo….pero no pierdo nunca la esperanza y sobre todo, voy a tener en mi mente siempre lo que tú dices, que me encanta:´´hay tantos autismos como personas con autismo..Un abrazo enorme!!!!

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  4. otro escalon y subiendooooooo, dile a Erik que es mi superhéreo, y que sera el prota de mi comic de superheroes en cuanto aprenda a dibujarlos jejjejejejej. A ti..te mandaba al spa..porque yo sali llorando de la primera vez..del descanso de poder salir del aula jejje, y eran la mitad de pequeños…creo la mitad de dificil tambien, porque conel video de las dos caras y cuatro tarjetas se acaban sus 7minutos de atencion y diversion jajajajja , y procuro hacerlo rapido. aun asi, salgo molida…pero es necesario para los compañeros , yo fui 2 veces, con los dos cursos,con 4 años en la semana de las profesiones, que iban los padres un dia a clase, y les contaban la suya, asi que fui,y les conté la mia, mujer velcro., y segunda directamente a explicrles que su compañero nuevo no habla y como se comunica. y el video pieza a pieza, me entiendieron estupendameeeente. que orgullosa estoy de ellos.jejjejeje. y de vosotros!! jejje p´alanteee

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  5. Me saltan lágrimas y me sonrío a la vez.
    Lxs compañeritxs de 'Ojitos Azules' han recibido un mensaje que jamás olvidarán, les servirá para su vida posterior. Ese quizás que no hemos recibido en el hogar, en la escuela; porque no conocíamos; el que debemos dar a nuestrxs hijxs para que no discriminen.
    Erik, tal vez te haga montones de preguntas, sabrás contestarlas.

    Abrazos enormes Minimo II :X :X

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  6. Uffff!!……
    Me ha gustado mucho esta idea: Y porque pueden hacer esas cosas tan bien, hay otras en las que necesitan más ayuda… siempre reforzando lo postivo!! claro que si… Y también me ha encantado el que toca la música de Mozart!! Qué grande Erik!!
    Todo esto entre lagrimones retenidos 🙂

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  7. Impresionante. Erik tiene mucha suerte de tener una mamá tan valiente! Es emocionante esta entrada, sobre todo para quienes aun no nos llego este momento. Por mi parte, siempre voy a estar agradecida por haber caído un día de casualidad en tu blog Anabel! Realmente me ayudó mucho "encontrarte" virtualmente. Y compartiendo como lo haces, partes tan importantes de tu vida con Erik lo seguis haciendo día a día. Mucha suerte, seguro que poco a poco el va a digerir todo esto y estara muy agradecido de que su mamá haya sido tan sincera con el! besos, Romina

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  8. Anabel:
    Que emocionante todo lo que cuentas, como te comenté en el face, Mika escucha y lee todos los dias la palabra autismo, porque se acerca cuando leo algo en la computadora, por el tema de la asocoación y porque recibo llamadas de muchas mamás todos los días . El otro día se acercó y me dijo mamá yo soy autista: le dije si cariño. Y no me preguntó más. Se lo preguntó a su papá y el le dijo es una persona que tiene muchas ideas en su cabeza y a veces no puede ordenarlas (es lo primero que se le ocurrio porque no esperaba tamaña pregunta).
    En el colegio los papás ya saben sobre la condición de Mika. A su profesora y la de atención a la diversidad les mande el material de todos son diferentes. Y lo están trabajando. No quieren decir que Mika sola es la diferente (por su condición) sino que todos son diferentes. En eso estamos y sé que el día que has vivido con Erik esta cerca y no sabes cuanto me va a servir el material.
    Muchisimas gracias por compartir y por ayudarnos a nosotros también.
    Un achuchón inmenso
    Rosio

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  9. Este punto me parece que es de esos que marcan una antes y un después. Llegará el momento en que Antón pregunte y creo que será mas o menos como tu lo cuentas, solo espero estar a su altura y saber darle las respuestas de forma positiva y entendible para él y la gente que le rodee. Y sobre todo espero que lo entienda, lo digiera y que sepa que su familia estará con él siempre.
    Gracias Anabel por facilitarnos tantas cosas y felicidades por la familia que tienes. Besazos

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  10. Saludos desde la Isla de Puerto Rico Anabel! Tremenda historia, me la he disfrutado en grande. Pues soy estudiante y futura maestra de Educacion Especial, asi que me esmero por aprender cada dia mas en comprender la naturalza de todos estos seres de luz que vinieron a enseñarnos algo muy importante sobre la vida. Te felicito por todos tus esfuerzos con Erik y el amor y pasion con la que realizaste cada paso y en fin todo el proceso. Estoy muy emocionada y sinceramente leer estas cosas me confirman la importancia del compromiso que uno hace en dar lo mejor de uno para ayudar a cada niño a desarrollar sus habilidades individuales. Tambien me da mucha fuerza y esperanza de que aunque solo soy una, puedo hacer una gran diferencia en el sistema publico de algunos paises que tal vez no sea el mejor, si doy lo mejor de mi y sirvo desde el corazon. Gracias por tu valentia, por compartir esta hermosa historia, vivencias y herramientas. Viene que aun hay muchisimo por aprender! 🙂 He aprendido que en este campo la educacion continua y constante es esencial. Mas hoy en dia, cuando las tazas de diversidad de sindromes siguen en aumento. Estoy determinada a poner mi corazon en todo lo que vaya a hacer para ayudar a mi poblacion y defender sus derechos! Un Gran Amor desde Puerto Rico! Namaste'

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  11. HOLA, MI NOMBRE ES LAURA (DE VENEZUELA) TENGO UN PEQUEÑO DE 3 AÑOS Y MEDIO Y LLEVAMOS UN POCO MAS DE UN AÑO TRABAJANDO JUNTOS, QUIERO EXPRESARLES MI GRATITUD PORQUE GRACIAS A PERSONAS COMO USTEDES HE PODIDO VER UNA LUZ ENTENDER Y APRENDER CADA DIA MAS SOBRE MI PEQUEÑO Y COMO AYUDARLO EN SU DESARROLLO…MUCHAS GRACIAS Y FELIZ DIA!!

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  12. Adelante Siempre. Si señor!!! La entrada más esperada. Me encanta la parte de Einstein y de Mozart. No estás equivocada mucha literatura actual confirma que estos dos personajes por lo menos eran Asperger. De qué otra manera habrían sido unos genios sin esas "ventajas" que se le roban al autismo?
    Este post tiene mucho corazón y es precioso que lo compartas con tantas madres y padres. Cuantas vidas has tocado mágicamente. Un abrazo de oso para los dos.

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  13. Un abrazo muy grande, Anabel.

    Y de nuevo, gracias por compartir vuestro camino.

    Alguien te ha dicho por ahí que eres cojonuda y otra persona, que Erik es su héroe. Sois, para mí también, personas extraordinarias, extraordinarias y estupendas. Y para mí es una fortuna haberos conocido a través del blog de Eulogio. Una inmensa fortuna.

    Que la fuerza y la alegría os acompañen siempre.

    Musu haundi bat!

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  14. Dios mío Anabel!!lo que haces es más que impresionante. Menuda capacidad!!yo quiero una mamá como tú!!Muchísimas felicidades a ti y a Erik por ese día y por el equipo tan maravilloso que formáis. Sois todo un ejemplo. Una entrada preciosa. Muchos besos.

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  15. Anabel, creo que la relación que tienes con Erik y el apoyo que representas para él es de un valor inconmesurable. Os felicito a ambos por eso y por el gran paso que habéis dado. Muchas gracias por compartir vuestra experiencia. Besos a los dos.

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  16. Que puedo decirte Anabel,, maravilloso! Me encanta y me emociona, se que no es fácil,a algunas mamás les cuesta. Pero es muy enrriquecedor este momento, inolvidable,lo viví muchas veces con los chicos o los padres. Decírcelo uno mismo y bien temprano es la mejor opción. Felicitaciones!

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  17. Gracias por compartir toda tu experiencia personal y de VIDA con tu hijo; además de tu buen hacer. Creo que habrá un ANTES Y UN DESPUÉS de este BLOG para TODAS las FAMILIAS con hijos con autismo que se benefician de vuestra experiencia, que no tienen recursos y quizá buscar un buen terapeuta en países más desfavorecidos les queda lejos. Así que te reitero las GRACIAS Anabel.¡¡ENHORABUENA!!

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  18. Hola, que tal? hermoso el trabajo que haces con tu hijito.
    Cuando hablas con Erik que ustedes son un equipo y que tiene tu apoyo incondicional, pudieras caer en un error, es decir, como ellos toman todo lo que se dice literal, el día que no estes a su lado sería como lo mas horrible que le pudiera pasar, nose si me explico, sería mejor que incluyeras en el equipo a su Papá o también otra persona, que te parece?

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  19. ¡¡Muy emocionante Anabel!Es muy admirable el trabajo que haces con tu hijo el cual luego compartes.¡¡Gracias por ser así!! Gracias a ello ,yo me estoy informando cada vez para mi trabajo como maestra de educación especial en un aula enclave.
    Un beso muy fuerte

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  20. Así como dice Mª A.Guzmán de la Torre, seguro hay un antes y un después de todo lo que has compartido!!!….Son años de verte transmitir tanto con tanto cariño para todos, que se me eriza la piel al pensarlo !!..Muchos cariños!!!!!

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  21. Madrea ADMIRABLE!!!!!!!!!!!!!!!!!! Desde Buenos Aires y junto a mis dos "haditas" (mis hijas que hoy tienen diagnóstico de TEA) te agradezco infinitamente el haber compartido con todos nosotros, nos enriqueces y nos inspiras a seguir por mucho mas! Infinita gratitud y que Dios los siga bendiciendo!!! Connie

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  22. Muy bien por Erik…. Y por su mami.
    El problema que yo veo en cuento explicarle a mi hijo lo de su autismo es que no tiene ningún punto fuerte. NINGUNO. Entonces, ¿qué le digo que hace bien?.

    Ademas, él ya debe saberlo, pues cuando vamos a los medicos, yo nunca me callo lo que tiene delante de él, ya me ha odío que tiene autismo infinidad de veces…. Y nunca me ha hecho la más mínima pregunta.

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  23. Madremía Anabel, no tengo palabras para deciros que equipo tan maravilloso habéis formado tu y Erik.. Sois unos campeones y cada día vais subiendo cada uno de los escalones que nos han puesto en esta vida.

    ENHORABUENA

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  24. Me ha encantado! Es genial esta manera de dirigirse al niño con este tema. Yo por ahora no me preocupo de esto, pues tiene 6 años y considero que es pronto. Pero el que sí me hace preguntas y se enfada mucho es el hermano mayor, y a éste sí que tendría que decirle algo. Gracias por darme ideas!

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  25. como otros comentaristas, también yo estoy emocionada leyendo la entrada que preparaste, un paso muy importante para vosotros.

    me parece fascinante todo lo que haces, Anabel y sobre todo, lo que consigues con ello…

    haces a Erik un niño feliz, más feliz que muchos niños, entre comillas, normales.

    no puedo más que daros la enhorabuena a los dos, a Erik porque es único y a ti porque también eres una madre únicay muy especial.

    biquiños,

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  26. Olvida o aparta el comentario del "feisbu". Eres una campeona que, además, tiene la habilidad de contagiar entusiasmo, emocionar y obligar a que los demás nos planteemos muchas cosas.
    De Erik no se puede decir nada más.
    Verdaderamente yo al menos disfruto viendo lo que nos cuentas de sus avances, de su integración, de su participacion.
    Y tengo la seguridad de que su futuro será casi tan hermoso como él.
    Bicos.

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  27. Hola Anabel, Anabel linda y maravillosa, eres una mamá genial, junto con Erik formáis el mejor equipo. Qué suerte tiene Erik de tenerte y qué suerte tienes tú de tener un hijo como él. Sois el uno para el otro.
    No sé como podría haberlo hecho mejor, afrontaste el reto con valentía y lo superaste.
    Un besazo y un abrazo muy fuerte para ambos.

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  28. Hola Anabel! Sin palabras, estoy muy emocionada, pero quería felicitarte, impresionante!
    Eres una maravillosa persona y una increíble madre. Qué afortunados teneís que sentiros por ocupar el lugar que teneís, tú por ser la mamá de Erik, y él por ser tu hijo.
    Me ha encantado.
    Gracias por compartir.Besitos. Cuidate.

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  29. No podías decirlo mejor, Cristina: el autismo no nos limita. Como decimos siempre juntos PO-DE-MOS. Llegará el día, cielo, en el que hablarás con Natalia y lo harás genial con ese pedazo corazón que tienes. Van muchos besotes 🙂

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  30. Me alegra mucho, Rosa, que te haya podido dar ideas. Pienso como tú, primero tiene que saberlo tu campeón, antes de que lo hables con los otros niños. Irá muy bien, busca el momento en el que los dos estéis preparados 🙂

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  31. p¡alanteeeeeeeeeee, claro que sí, Fati, día a día con nuestros superhéroes. ¿Un cómic?, mira que se lo digo y no puede esperar, jaaja, que ya sabes cómo son, lo quiere pero yaaaaaaaaaaa
    Muak 🙂

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  32. Rosio, también empezamos con Erik con el cuadernito Todos somos diferentes… todos y cada uno de nosotros, con nuestros puntos fuertes o débiles, gustos e intereses… Y también él había ido en los últimos tiempos escuchando más y más la palabra autismo. Creo que lo fundamental, al hacerlo, es que entiendan que es algo natural y algo que no es malo. llegará el momento y lo harás genial 🙂

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  33. Bella Anabel!!!!!!!! que cosa más hermosa la que nos has compartido!!! he terminado de leer la entrada, y le he contado a mi esposo, Luis, este tremendo paso casi como si fuese un logro personal!!! y es que te siento tan cercana Anabel, creo que en más de una oportunidad te lo he dicho, que al leer esta vuestra experiencia, me he sentido partícipe por todo este tiempo en que les he visto avanzar, siempre ADELANTE!….
    Que logros mas bellos, ahora a esperar que ese precioso cerebro de Erik vaya asimilando todo…
    Tu eres una madraza!!!! pero tremenda!!! que ejemplo de valor y constancia nos das!!!
    Linda, te cuento que me han dejado un premio en mi blog de Crianza, y yo he querido compartirlo contigo y este blog maravilloso,te dejo el enlace, ya te he avisado en facebook pero no me pude resistir comentar en esta tremenda entrada 😀

    Besos bella, sigan adelante, nosotros seguimos también, adelante siempre, que ganas de abrazarte, de todas maneras vaya el abrazo virtual y los muakis para ustedes MUAK!!!!

    Emy Valenzuela.

    (link para ver premio: http://parto-lactancia.blogspot.com/2012/05/premio-blog-constructivo-mi-primer.html )

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  34. Madre mía Anabel, estoy súper emocionada!!! eres impresionante, grande, un crack de mujer y una pedazo de madre!! estoy muy orgullosa del paso que has dado, y Erik también lo está de tener a su súper mami, vaya equipazo que formáis!!! te mando un súper abrazo achuchón internauta con muchísimo cariño para los dos.

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  35. Me has hecho llorar de alegría, Anabel, ¡esto es precioso!
    Aunque no sepas ni quién soy, un abrazo muy fuerte y muchas gracias, me estás cambiando la forma de ver la vida.
    Me encanta. Simplemente me encanta.
    Un saludo también para Erik 🙂

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  36. Anabel, es un milagro que yo haya encontrado tu blog. Eres fuerte y maravillosa y tu hijo es un campeon. Estoy aprendiendo mucho de tu experiencia. Mil gracias por darte el tiempo y compartir cada detalle con tanto cariño y dedicacion. Eres un angel. Todo es muy util. Me interesa mucho todo lo que has colgado sobre sensibilizar al colegio, padres y amigos. Un abrazo con mucho agradecimiento.

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  37. Estoy llorando de emoción, de alegría de ver una relación tan bonita. Erik tiene muchísima suerte de tenerte a su lado y el resto de nosotros la tenemos también de poder leer tus experiencias que estoy segura que ayudan a un montón de gente. Muchas gracias por compartirlo.

    Un abrazo enorme

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  38. Acabo de encontrar tu blog, recomendado por un a mami en el Twitter.
    Tengo un sobrino con autismo. También viven en Alemania.
    Leer todo lo que hacéis, cómo trabajáis juntos, cómo lo explicas todo tan sencillo para los demás… es todo un ejemplo a seguir. Ojalá yo pudiera tener una pizquita de relación con mi sobrino así…
    Me conformo con la tarea de explicarle a los demás lo equivocados que están cuando hablan de autistas siempre que tengo ocasión…
    Un lujo encontrarte:-)

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  39. Yo también te acabo de descubrir, y tu blog es un regalo, un lujo al que pienso volver muy a menudo con tu permiso. El equipo que formas con tu hijo es un ejemplo y una inspiración para todas las madres: ¡muchísimas gracias por compartirlo y enhorabuena por ese gran paso que habéis dado!

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  40. Fue difícil, Carmen, y también muy duro, sobre todo cuando estuve en el cole, por la mezcla de sentimientos que tenía. Me pegué una buena llorera antes, no creas. Pero ahora nos sentimos más fuertes que nunca. Besitos, cielo 🙂

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  41. Hola soy Mabel, tengo un hijo con SA. te cuento que todos los días aprendo de el, tiene 12 años y esta por terminar la primaria como llamamos acá en Argentina. Estoy muy orgullosa de él. Pero aparte de él tambien soy madre de tres chicos más. Te felicito por el trabajo que haces sos un ejemplo de madre

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  42. Hola soy Mabel y ayer una mamá me contó sobre tu blog esta buenísimo, yo tengo un hijo de 12años con Síndrome de Asperger está integrado a una escuela común y este año termina si Dios quiere la primaria. Yo le explique q tiene SA pero nose si fui muy clara. Yo vivo en Argentina y las personas q lo conocen dice q esta muy bien. Besos. Te estoy escribiendo de mi celular por que todavia no puedo comprarme una computadora. Espero q llegue el msj

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  43. El problema es cuando tu hijo no es bueno en matemáticas, ni en música, ni en física ni en nada. Cuando todos sus puntos son débiles, cuando no tiene ningún punto fuerte. ¿Y cuando ni siquiera tiene lenguaje.

    Mi hijo sí tiene lenguaje, pero NO TIENE NINGÚN PUNTO FUERTE. Dime entonces Anabel, qué le alabo yo a mi hijo.

    Todo esto está muy bien, para un niño con sindrome de Asperger o un TEA muy leve, pero para un TEA moderado como el mío, no sirve.

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  44. Carmen yo también tengo una hija con TEA muy profundo, causado por un terrible síndrome desconocido "el síndrome idic15". Mi hija no habla, no controla esfínteres (gasta pañal con 10 años), tiene epilepsias, TDAH, TOC…Pero jamás diré como padre que no es buena en nada, es buena es ser hija, en luchar cada segundo con su enfermedad, en dar el amor y expresar los sentimientos como puede. Y eso se lo valoro, ya que si yo mismo estuviese dentro de su cuerpo, puede que quisiera "morirme".

    Muchas cosas de las que Anabel vive y trabaja con su hijo, y que comparte de manera desinteresada, no tiene por que valer para todo el mundo, de hecho no existe ninguna persona con autismo ni sin el, igual, pero ella conoce a su hijo y trabaja de esa manera. Si a alguien se sirve mejor, y si no, pues veamos alternativas.

    Carmen algún punto fuerte tendrá tu hijo…tu mejor que nadie lo sabrás, estira de ese hilo.

    Un abrazo

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  45. Dios, que hermoso!!! yo tambiem pienso cuando tenga que sentarme con ni hijo a hablar sobre el tema con respecto a su caso…. que cantidad de incognitas surgen en mi mente… pero gracias a este articulo que acabo de leer sé que mi hijo me va a ayudar… siempre lo hace…. gracias por compartir tu experiencia….

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  46. Si bien un nuevo camino comienza cuando te dan el diagnóstico de tu hijo con TEA, SA o un TGDN; si es una gran interrogativa el como explicarle a nuestros hijos, tu material es verdaderamente de apoyo y se ve fácil, yo se que me falta mucho para ese día pues pero no me había detenido a ver como se lo diré, porque en realidad no me preocupaba, más bien me preocupaba como decirle a su hermanita menor y con tu material, se que tengo un buen tiempo para preparar el mío y que sea fácil tanto para el que tiene un TGDN o SA pues aun no me lo han definido del todo. ¡Muchas Gracías a ti, pero sobre todo a Erik, que permite que tu nos muestres como es su día a día. Saludos y un profundo agradecimiento, desde México.

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  47. hola anabel escribo a traves de mayte soy su marido y me lllamo alex. me ha gustado mucho lo que has hecho pero también veo que has contado con un colegio que te ha abierto las puertas y por el volumen de niños con necesidades especiales que hay en la clase no será un ordinario cualquiera.por lo menos según la legislación educativa española donde un ordinario jamás contaría con un volumen tan reducido de alumnos y menos con esa cantidad de personal profesional para una clase.creo que has sido muy valiente pero tienes un gran apoyo en el sistema educativo, los casos que conozco aquí en canarias y españa van por otros derroteros,habrá de todo pero creo que puedo decir que la gran mayoria son empujados een el sentido literal de la palabra a salir de las aulas ordinarias.Mi hijo tiene cuatro años y lo intentamos en dos colegios uno privado y otro publico, no srivio de nada,nula colaboracion, optamos por especifico y va de maravilla.Los especificos no son centros de reclusion y la inclusion se trabaja dia a dia,desde el parque hasta en la panaderia.por cierto, mi hijo se llama alejandro y está aprendiendo el abecedario, no sé hacia dónde evolucionará, no le exijimos nada y nos alegramos de cada paso.Enhorabuena por tu trabajo y dedicación.Gracias por estar ahí.

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  48. Qué bonito todo lo que cuentas.
    Yo me siento desbordada y triste a menudo.
    Los niños no tienen la culpa, ellos en su impulsividad e inocencia reaccionan sin pensar. Pero los padres a veces son unos indeseables. Y los profesores unos vagos, unos ineptos y encima soberbios.
    A veces siento que los que tienen problemas de verdad son los demás. Nuestros hijos son maravillosos y buenos. A veces pienso que tal vez el mundo sería mejor si la mayoría fueran los autistas y los "raritos" los demás

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  49. Acabo de descubrir el blog. Mi hijo de 5 años tiene Asperger y todavia no me ha preguntado, pero lo hara, y sera de gran ayuda todo lo que cuentas. Gracias

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  50. Buenos días! Vaya trabajazo que haces con tu hijo, eres todo un ejemplo aseguir! ENHORABUENA!!!! y gracias por todas las ideas y aportaciones de tu blog

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  51. Me encantó la carta de Erik, inmediatamente tuve el atrevimiento de tomarla para mi hijo, que tiene 7 años y recientemente le diagnosticaron autismo, los ojos se me mojaron al leerla, la carta describía lo que pienso y siento que Javi mi hijo diría, él es un niño muy inteligente, aprende rápido, agradezco a la mamá de Erik por tan bonita iniciativa, yo también ya estoy empapándome de todo, quiero saber más para ayudar a mi pequeño.

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  52. Hermoso trabajo que has hecho y admirable, me pasa que en el jardin parece que un companero de mis hijos tiene el mismo, problema pero en lugar de hablar, todo es a puertas cerradas, yo vivo en suecia, y admire que te hayas abierto de esta manera, crees que Habra alguna manera en la que me puedas orientas para hablar con la madre del nino, las maestras dicen que Deben callarse y no pueden hablar pero entendi por senas que algo asi pasa, no creo que sea una manera constructive hacer este tipo de cosas a escondidas, yo quiero ayudar y ademas que no lastimen mas a mis hijos, por eso creo fervientemente que si este es el problema de este nino, lo major es incluirlo desde la verdad, yo creo que la verdad va de la mano con el amor y entonces se acerca la comprension para que con un abrazo nos podamos ayudar mutuamente jessica

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  53. Egun on, buenos días Isabel,

    Soy educadora. Trabajo en una ikastola con un niño que tiene autismo y está en segundo curso.Estamos preparando, con un poco de miedo la verdad, una intervención en el aula para explicar qué es lo que le pasa y cómo podemos ayudarle.

    Hemos elegido el interesante material que proporcionas pero tendríamos que traducirlo al euskera para poder trabajarlo y también claro a las características del niño.

    Dos preguntas:

    1-¿Conoces si existe el material en euskera?
    2-Caso de que no esté traducido estaría dispuesta a hacerlo pero, como al descargarlo me aparecen textos e imagenes conjuntamente ¿sería posible disponer del documento en word?

    Se trata del documento con todos los materiales explicados paso a paso, y cómo los trabajas con Erik y con los niños de su clase.

    Son 46 hojas que aparecen en una presentación.

    Gracias

    Responder
  54. Estaba buscando información para explicarle a mi hija qué es el autismo, un libro, un vídeo, pero creo que lo mejor es cómo lo explicas tú, una madre.
    Qué suerte tiene Erik de tenerte, y qué suerte tienes de tener a Erik.

    Responder
  55. Tengo un niño TEA de 3 años y leer tu historia me hace pensar como sera el día en que tenga que decirle que tiene autismo y que el ya comprendera lo que significa, por lo pronto mi objetivo es que el lo viva como algo que es parte de su vida, y que no es nada vergonzoso que deba esconder.Espero que sus compañeros de clase sean personas de mentes abiertas y solidarias.Gracias por compartir tu experiencia.

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  56. Anabel, me parece una de las mejores entradas del blog porque con ella nos aportas muchísimas ideas tanto a profes como a padres para poder adaptarlas a nuestros niños.Este gran trabajo que has hecho Anabel, sirve para todos los niños con autismo y cada uno de nosotros seamos profes o familia tenemos que adaptarlo a cada niño, a nuestros niños.Doy por hecho que a ti no te ha caído nada del cielo sino que te has currado este trabajo para tu niño y para sus compañeros ¡y que grandísimo trabajo has hecho!.Ojalá muchas madres o padres se atreviesen a ir a los coles a contar a los compañeros de sus hijos qué es el autismo y todo lo relacionado con este tema como tú lo has hecho.A los niños no hay que explicarles las cosas como una tesis doctoral,si se les habla de forma clara y sencilla ellos entienden perfectamente las cosas.Felicidades por este maravilloso trabajo,por el equipazo que formáis y por compartir siempre con todos vuestra experiencia y trabajo. Orgullosísima de vosotros,orgullosísima de teneros cerca y de conoceros en persona porque sois encantadores los tres,incluído tu marido.Leí esta entrada muchas veces y sigo emocionándome con ella cada vez que la leo porque puedo imaginarme el trabajo que hay detrás antes de dar esta explicación a los compañeros de Erik,puedo imaginarme lo difícil que puede resultar a una madre contar que su hijo tiene autismo a los compañeros de su hijo y más difícil contárselo a su propio hijo pero también puedo imaginarme la enorme satisfacción después de hacerlo y el cúmulo de emociones en ese momento.Lo que has hecho es sencillamente extraordinario y maravilloso.Esos niños que te escucharon, no se les va a olvidar en la vida ese momento reina ni lo que les contaste y eso es genial porque ellos serán los adultos dentro de unos años y verán el autismo de forma natural, sin tapujos y no lo verán como algo que excluya a la gente. Me encanta Erik, su ternura, el gran corazón que tiene y lo grande que es. Uff diría muchas cositas, tanto a este niño precioso que tienes como a ti campeona porque te lo has currado muchísimo pero simplemente os dejo aquí mi enhorabuena,mi admiración y sobre todo mi cariño hacia los dos porque sois dos personas a las que me alegro enormemente de tener en mi vida, que trabajan muchísimo y que se esfuerzan día a día por superar nuevos retos y eso es extraordinario.Vais a conseguir todo lo que os propongáis porque os lo merecéis. Erik, tienes a una mami impresionante y Anabel tienes un hijo requetebonito tanto por fuera como por dentro.Adelante Siempre y seguid siempre compartiendo vuestra experiencia y trabajo porque ayudáis a muchísima gente.GRACIAS POR EXISTIR A LOS DOS. Un abrazo enorme.

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  59. Hola soy una especie de acompañante terapeutica de una preciosa niña con autismo soy profesora y por cosas de la vida estoy aqui trabajando con este pequeño angel talves no conteste a mi comentario pero le confieso que me encantaria que pudieramos intercambiar experiencias y sobre todo que usted me comparta conocimiento sobre el tema.segun lo que lei sobre su hijo su hijo puede perfectamente comunicarse la niña con la que yo trabajo no se puede comunicar bien se que ha mejorado en muchas cosas pero quisiera ayudar la mas y poder ayudar la y enseñarle a comunicarse mejor, a jugar mucho mas y pues tambien enseñar le a sus compañeritos a compartir con ella y a ayudar la aun cuando ella es diferente .gracias ppr compartir su experiencia muy bonita me encanto.

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  60. Wow asi nunca ayudaras a tu hijo y nadie lo podra hacer no digo que es asunto facil pero tu actitud no es nada positiva para que resulte menos dificil y podas ayudar a tu hijo obviamnete el.material tenes que adaptarlo a las necesidades de tu hijo por que no todos los niños con autismo son iguales .

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  61. Hola, Jordania: en el blog encontrarás paso a paso toda la intervención que seguimos con mi hijo desde el momento del diagnóstico, paso a paso. Empezamos incluso cuando no era verbal 🙂 vete a los comienzos del blog ya las primeras entradas.
    POr otro lado, no entiendo que me digas que mi visión no es positivia y que no voy a así a ayudar a mi hijo….
    Saludos.

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  71. Increíble trabajo, me parece fascinante, cuánto amor …Muchísimas gracias por compartir, después de trabajar 15 años como maestra con niños y niñas con autismo, sigo interesándome y formándome para poder darles la mejor respuesta educativa. Todos éstos materiales me serán muy útiles…Muchísimas gracias! Enhorabuena!

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  72. Buen trabajo con Erick. Eres una madre luchadora que nos enseña a ver que los niños con TEA pueden salir adelante y no hay límites. Cada niño es único y especial y el rol de los educadores es enseñar a ser mejores personas, a desarrollar sus potencialidades y convertir sus debilidades en oprtunidades. Felicito tu rol como madre.

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  73. Estaba pasando por un infierno en mi matrimonio cuando me encontré con un testimonio de una señora llamada Daiva, ella describió cómo pudo salvar su relación con la ayuda de un lanzador de hechizos llamado Dr. Ajayi porque su hombre la dejó por otra mujer sin ellos. teniendo algún malentendido significativo, pero el lanzador de hechizos, el Dr. Ajayi, que es bendecido por sus antepasados, ayudó con el poder del lanzamiento de hechizos y su hombre regresó diciendo que no sabía lo que le sucedió, estaba teniendo un caso casi similar porque mi esposo quiere Me divorcio, pero no quiero un hogar roto porque hemos estado juntos durante 15 años después de leer el testimonio de Daiva. Me puse en contacto con el hechicero Dr. Ajayi y le expliqué mi situación, me dijo algunas cosas que había que hacer y Seguí sus instrucciones después de una semana del hechizo, mi esposo me dijo que lamentaba todos los dolores que me había puesto a mí y a los niños prometiéndome que estaría a nuestro lado y desde entonces hemos estado viviendo en Peac mi. Si tiene un problema similar como el mío o algún problema en la vida, ya sea en el trabajo, la escuela o problemas relacionados con la salud, comuníquese con el Dr. Ajayi, el lanzador de hechizos tiene un 101% de garantía. Correo electrónico: drajayi1990@gmail.com Viber o Whatsapp: +2347084887094

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    การเล่นเกมสล็อต สล็อตออนไลน์ ตอนนี้สามารถสร้างความสนุกสนานร่าเริงแล้วก็ความน่าตื่นตาตื่นใจให้กับนักเสี่ยงโชคได้อย่างดีเยี่ยมโดยหลายๆคนนั้นเข้ามาพนันเพื่อสร้างรายได้แค่นั้นแม้กระนั้นลืมไปว่าถ้าเกิดกระทำสร้างรายได้สิ่งเดียว อาจก่อให้คุณนั้นกำเนิดความเคร่งเครียดได้ง่าย ด้วยเหตุผลดังกล่าวแล้วเมื่อหาคุณได้อัตราการจ่าย หรือเงินรางวัลดังที่ปรารถนาแล้วคุณก็สามารถเข้ามาพนันเพื่อแก้เครียดรวมทั้งสร้างความสนุกสนานร่าเริงได้โดยมีวิธีการสร้างความสนุกสนานกล้วยๆดังนี้
    • เลือกพนันเกมที่ต้องการพนัน
    เกมสล็อตออนไลน์ pgslot ด้วยส่วนประกอบภาพ กราฟิกที่นำสมัยรวมทั้งสามารถล่อใจนักเสี่ยงดวงได้อย่างดีเยี่ยมบางบุคคลนั้นมองเห็นเฉพาะเพียงแต่ภาพกราฟฟิคก็ต้องการเข้ามาพนันแม้กระนั้นปราศจากความแน่ใจว่าจะสามารถทำพนันเกมนั้นและก็จะได้รับอัตราการชำระเงินรางวัลที่คุ้มไหม ซึ่งก็อาจก่อให้ผู้คนจำนวนไม่ใช้น้อยพลาดจากการพนันเกมที่ต้องการพนันไปได้

    ด้วยเหตุผลดังกล่าวแล้วถ้าเกิดคุณต้องการพนันเพื่อสร้างความสนุกคุณก็สามารถกระทำการเลือกพนันเกมกลุ่มนี้ได้ในทันทีเกมที่คุณต้องการพนันรวมทั้งเกมที่มีต้นแบบการพนันง่ายก็จะช่วยเพิ่มจังหวะให้ท่านนั้นได้เดินผ่านดังที่อยากได้ก็จะกำเนิดความสำราญมากเพิ่มขึ้นแล้วก็ลดความตึงเครียดไปในตัวได้อย่างดีเยี่ยมแต่ว่าทางที่ดีคุณอย่าไปจุดโฟกัสกับเงินรางวัลมากสักเท่าไรนักจัดว่าคราวนี้เป็นการพนันเพื่อสร้างความสนุกกันเลยดีกว่า

    • พนันกับคนรอบข้าง
    การพนันแข่งกับคนรอบกายหรือคนที่อาศัยอยู่ในครอบครัวนั้นนับได้ว่าเป็นอีกหนึ่งกิจกรรมที่สามารถจะช่วยให้ท่านนั้นได้ใกล้ชิดรวมทั้งเสวนากับคนที่อยู่รอบข้างมากเพิ่มขึ้นพร้อมด้วยยังจะสร้างความสนุกสนานร่าเริงและก็ความน่าระทึกใจเพิ่มมากขึ้นไปอีก

    • มีอาหารขบเคี้ยวและก็เครื่องดื่ม pgslot
    การเดินทางให้สนุกนั้นคุณไม่จำเป็นที่จะต้องเครียดหรือตึงกับการพนันมากจนเกินความจำเป็นคุณควรจะมองหาอาหารขบเคี้ยวและก็เครื่องดื่มเข้ามาช่วยเพื่อเพิ่มอรรถรสสำหรับการพนันให้บันเทิงใจมากขึ้น

    • บรรยากาศสำหรับในการพนัน
    บรรยากาศและก็สถานที่สำหรับเพื่อการพนันก็นับว่าเป็นสิ่งจำเป็นอย่างเดียวกันคุณทดลองมองหาบรรยากาศที่ดีรวมทั้งเปลี่ยนบรรยากาศมองบางทีอาจจะช่วยเพิ่มให้ท่านนั้นได้รับความสนุกรวมทั้งเพิ่มความรู้สึกที่ดีต่อตัวคุณเองอีกด้วย

    และก็นี่ก็นับว่าเป็นทริคดีๆที่สามารถช่วยเพิ่มจังหวะให้ท่านนั้นสามารถพนันเกมสล็อตออนไลน์ได้อย่างสุขสบายและไม่เครียดพร้อมกับยังสร้างความสนุกสนานร่าเริงความน่าระทึกใจให้กับคุณได้อย่างดีเยี่ยมฉะนั้นแล้วต้องการพนันเกมสล็อตจำเป็นต้องที่ pgslot แค่นั้นpgslot

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  83. Tree of Fortune เกมทำเงินจากทาง Pgslot ในแบบเงินต้น ต้นทองคำ
    Tree of Fortune เป็นเกมจากทาง Pgslot ที่ลักษณะของเกมนั้นไม่เสมือนเกมจากค่ายไหน โดยการนำเอาการราวของต้นไม้ที่ฯลฯไม้สีเงินรวมทั้งสีทองคำมาใช้เกิดเรื่องราวของเกมพนัน โดยเมื่อใดก็ตามหมุนเกมถ้ามีรูปซองแดงปรากฏขึ้นมา ซองแดงก็ไปอยู่ที่ต้นไม้เมื่อสะสมซองแดงได้จากที่เกมระบุและก็จะปรากฏขึ้นมาเป็นเงินรางวัลต่างๆหรือความพิเศษต่างๆที่เกมพร้อมมอบให้แก่ผู้เล่นอยู่เป็นประจำ เกมนี้ก็เลยให้ความเพลิดเพลินรวมทั้งได้ลุ้นรางวัลไปกับการหมุนทุกหน

    ● อัตราการชำระเงินรางวัลเกม pgslot
    เกม สล็อตออนไลน์ เกมนี้มีเครื่องหมายเกม 8 ภาพ โดยมีภาพซองแดง ประทีปสีแดง กระดิ่ง พวงใส่กุญแจสานสีแดง รวมทั้งมีภาพของตัวหนังสือเพิ่มเข้ามา และก็มีเครื่องหมายพิเศษอีก 2 ภาพ เงินรางวัลของแต่ละภาพจะถูกระบุเอาไว้แตกต่างกันโดยเริ่มที่ 2 – 1500 บาท จากการจัดของภาพ 3 – 5 ภาพนั้นเอง ซึ่งเงินรางวัลตัวนี้ที่เกมระบุเอาไว้เป็นเงินรางวัลอย่างน้อยที่ขึ้นกับการจ่ายเงินพนันต่อรอบ ถ้าผู้เล่นอยากได้เงินรางวัลมูลค่าเพิ่มขึ้นก็สามารถทำเป็นกล้วยๆแค่เพียงเพิ่มเงินที่ใช้ในการเดิมพันต่อรอบขึ้นมานั้นเอง

    ● ไลน์พนันของเกม
    เกมพนันนี้มีอัตราการเอาชนะเงินรางวัลถึง 97% แล้วก็มีไลน์พนันเกมที่สามารถจะช่วยให้การชนะเงินรางวัลเกิดขึ้นอยู่ตลอดและก็ง่ายมากยิ่งกว่าเดิมถึง 30 ไลน์พนัน โดยการจัดลำดับของภาพเครื่องหมายจากซ้ายสุดไปขวาจากที่เกมระบุเอาไว้ ซึ่งแต่ละไลน์พนันของเกมจะสามารถทำให้แต่ละรอบที่หมุนเล่นพนันได้โอกาสชนะรางวัลมากยิ่งกว่า 1 รางวัลขึ้นไปได้อีกด้วย

    ● ฟีพบร์พิเศษของเกม
    เกม สล็อตออนไลน์ เกมนี้มากับฟีพบร์ที่ไม่เสมือนเกมไหน เป็นฟีพบร์แจ๊คพ็อตจะมาในลักษณะของการสั่งสมซองแดง เมื่อสะสมได้ตามที่ได้มีการกำหนดรวมทั้งจะมีซองแดงตกลงมาเพื่อที่จะได้ให้พวกเราเข้าถึงรอบเกมฟรีได้ แต่ละซองก็จะมีรอบเกมฟรีไม่เหมือนกันออกไป และก็ยังมีฟีพบร์โบนัสที่จะขึ้นรูปมือเขย่ามาทำให้พวกเราสามารถเขย่าต้นไม้ให้ซองแดงตกลงมาเร็วขึ้น หรือทำให้พวกเราเข้ารอบโบนัสโดยต้นไม้จะเปลี่ยนเป็นสีทองคำรวมทั้งมีซองสีทางที่เต็มไปด้วยเงินรางวัลนานาประการให้พวกเราเลือก

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  84. pgslot ค่ายเกมที่เปิดให้ทดสอบเล่นได้แบบไม่ยั้ง
    เว็บไซต์พนันเป็นเว็บเพื่อการลงทุนผ่านการพนันเกมพนันแบบต่างๆไม่ว่าจะเป็นเกม pgslot เกมยิงปลา เกมอาเคด เกมเทเบิล คาสิโนสดออนไลน์ พนันกีฬาออนไลน์แล้วก็แทงหวยออนไลน์ นักเล่นการพนันสามารถเข้าใช้บริการรวมทั้งลงทุนได้ทุกๆวันตลอด 1 วัน เกมจากค่าย PG เป็นอีกหนึ่งค่ายเกมพนันออนไลน์ที่มีวิธีการลงทุนทำเงินที่ง่ายที่สุดแล้วก็ที่สำคัญยังให้โอกาสให้นักการพนันมือใหม่ หรือนักเล่นการพนันที่ยังไม่เคยชินกับการพนันผ่านเกม Slot Online สามารถทดสอบเล่นทดสอบพนันเกมด้วยเงินสมมุติมากถึง 10,000 บาทเมื่อใดก็ตามเข้าทดสอบอีกด้วย

    การทดสอบเล่นเกมพนันออนไลน์ของค่าย PG
    สำหรับวิธีการเข้าใช้บริการโหมด DEMO หรือโหมดทดสอบเล่นของค่ายเกม pg slot ไม่ใช่เรื่องยุ่งยากหรือวุ่นวายจนถึงเกินความจำเป็น แค่เพียงนักเล่นการพนันมองหาเว็บไซต์พนันออนไลน์ที่มีบริการเกมพนันจากค่าย PG แล้วต่อจากนั้นกระทำการสมัครเข้ามาเป็นสมาชิกเพื่อเปิดยูสเซอร์ใหม่ ฝากเงินไปสู่บัญชีเครดิตและก็กระทำเข้าระบบของเว็บไซต์พนันออนไลน์นั้น เมื่อเข้าถึงระบบบริการของเว็บไซต์พนันแล้วให้มองหารายการอาหาร “สล็อตออนไลน์” ทำกดไปที่รายการอาหาร 1 ครั้ง หน้าต่างของเกมก็จะเปิดไปสู่ค่ายเกมพนันต่างๆด้านในรายการอาหารนี้โดยทันที

    หลังจากนั้นให้ทำเลือกค่าย PG ด้วยผู้กระทำดไปยังตำแหน่งที่แสดงโลโก้ของค่ายเกม เมื่อเปิดเข้าไปในค่ายแล้วจะพบว่ามีรูปเกมต่างๆที่ดิน PG ให้บริการคอยรับใช้อยู่ไม่น้อยกว่า 100 เกม ในทุกเกมนักเสี่ยงดวงออนไลน์สามารถทดสอบเล่นได้เพียงแต่กดไปที่รูปภาพของเกมที่พึงพอใจจะปรากฏตำแหน่งให้กระทำการเลือก 2 ตำแหน่งเป็น Try Now และก็ Play Now ซึ่งหมายความถึงตำแหน่งทดสอบเล่นแล้วก็ตำแหน่งพนันจริงนั่นเอง สำหรับนักเสี่ยงดวงออนไลน์ที่อยากทดสอบเล่นเกมให้กดที่ Try Now ได้ในทันที ข้างในเกมโหมดทดสอบเล่น ทางค่ายจะมอบเงินสมมุติไว้ปริมาณ 10,000 บาทแสดงตัวเลขอยู่ในตำแหน่ง Credits ต่อจากนั้นก็ทดสอบเล่นได้ในทันที
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    เสนอแนะเกมที่น่าทดสอบเล่นรวมทั้งเข้าพนันจริง pgslot
    เกม สล็อต Egypt’s Mystery หรือเกมขุมเงินขุมทองอียิปต์ เป็นเกมที่มี 5 แถว 6 วงล้อรวมทั้งแถวพิเศษข้างบนสุดอีก 1 แถว เริ่มลงทุนได้ด้วยเงินอย่างน้อยสุดที่ 4 บาทต่อหนึ่งรอบเกม ข้างในเกมมีเครื่องหมายพิเศษ Wild เป็นรูปฟาร์โรสามารถแทนเครื่องหมายอื่นๆได้ทุกเครื่องหมายละเว้นเครื่องหมาย Scatter ที่แทนด้วยรูปสมุดบันทึกประจำวัน โดยสำหรับในการหมุนแต่ละรอบถ้ากำเนิดเครื่องหมาย Scatter ตั้งแต่ 2 ตัวขึ้นไปจะได้รับสิทธิฟรีสปินฟรี

    โดยในโหมดฟรีสปินก็จะกำเนิดภาพให้นักเสี่ยงโชคกระทำการเลือกปริมาณรอบและก็ตัวคูณที่อยากใช้งาน ตัวอย่างเช่น กำเนิด Scatter 4 ตัวจะมีให้เลือก 4 แบบอย่างเป็น 15 รอบกับ x1, 10 รอบกับ x5, 5 รอบกับ x10 หรือเสี่ยงดวงลุ้นปริมาณรอบและก็ตัวคูณ ให้เลือก นอกเหนือจากนี้แล้วในระหว่างของการหมุนวงล้อไม่ว่าจะเป็นการหมุนธรรมดาหรือในตอนฟรีสปิน แม้เทวดาทั้งคู่องค์ที่อยู่หน้าเกมทำขยับเขยื้อนตัวและก็เคาะคทา เครื่องหมายด้านในเกมจะแปรไปเป็นเครื่องหมายประเภทเดียวกัน ได้โอกาสทำเงินได้มากขึ้นในทันที

    สำหรับเพื่อการเลือกใช้โหมดทดสอบเล่นข้างในค่ายเกม pgslot จะช่วยทำให้นักเสี่ยงดวงสามารถรู้เรื่องแบบอย่างเกมที่พึงพอใจมากขึ้นเรื่อยๆแล้วก็ช่วยทำให้การพนันในครั้งต่อมาสามารถลงทุนกับเกมพนันออนไลน์ได้อย่างมีคุณภาพที่สุดนั่นเอง

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  86. pgslot ผู้นำด้านการให้บริการเกมคาสิโนออนไลน์ที่ดีที่สุดในปี 2021
    pgslot เป็นเว็บไซต์ผู้ให้บริการทางด้านเกมคาสิโนออนไลน์ที่ดีที่สุดเป็นอันดับ 1 ในปี 2021 ซึ่งสามารถการันตีได้จากค่าความนิยมที่นักพนันหลายต่อหลายคนให้การยอมรับและเข้ามาเล่นบนหน้าเว็บไซต์ร่วมมากกว่า 50,000 ยูสเซอร์กันเลยทีเดียว และแม้บนหน้าเว็บไซต์จะมีเพียงแค่เกม pgslot ออนไลน์เปิดให้บริการเท่านั้น ก็ไม่ได้ทำให้ความนิยมตกลงไปเลยแม้แต่น้อย เพราะนอกจากจะเป็นผู้ให้บริการเกมแล้วก็ยังเป็นผู้ผลิตเกมชื่อดังอีกด้วย ทำให้เกมแต่ละเกมที่กำลังเปิดให้บริการมีทั้งคุณภาพ ความสนุกสนาน และแจ็ตพอตแตกง่ายที่นักพนันต่างก็ไว้วางใจใช้เป็นอีกหนึ่งช่องทางการหารายได้ที่สะดวกสบายที่สุดอีกหนึ่งช่องทางเลยทีเดียว pgslot

    สะดวกสบายสุด ๆ กับการทำธุรกรรมทางด้านการเงินออนไลน์ด้วย AI อัจฉริยะ
    นักพนันไม่จำเป็นต้องไปยังคาสิโนเพื่อทำการแลกเหรียญชิปและใช้ในการลงทุนแล้วจำกัดที่เงินแลกเริ่มต้นหลักหมื่นอีกต่อไป เพราะว่าทาง pgslot เปิดให้นักพนันสามารถทำการฝากเริ่มต้นเพียงแค่ 100 บาทเข้าบัญชีและใช้ลงทุนเท่านั้น หนำซ้ำยังมีกิจกรรมโปรโมชั่นทั้งในเรื่องของการสมัครสมาชิก เชิญชวนเพื่อนเล่น ฝากครั้งแรก ฝากตลอดวัน และกิจกรรมโปรโมชั่นอื่น ๆ อีกมากมายนับไม่ถ้วน ซึ่งนักพนันสามารถทำการฝาก-ถอนเงินอัตโนมัติผ่านระบบ AI อัจฉริยะที่เราเรียกว่าบอท Bot ได้ตลอด 24 ชั่วโมง โดยไม่จำเป็นต้องผ่านการอนุมัติ ไม่จำเป็นต้องมีทีมงานช่วยดำเนินการ ใช้เวลาเพียงแค่รายการละ 30 วินาที ก็สามารถฝาก-ถอนได้แบบไม่มีจำกัดตลอด 24 ชั่วโมง ซึ่งนักพนันส่วนใหญ่เรียกสิ่งนี้ว่า การฝาก-ถอนเงินอัตโนมัติ หรือ การฝาก-ถอนเงินออโต้นั่นเอง

    แนะนำโปรโมชั่นดี ๆ ที่นักพนันไม่ควรพลาดสุด ๆ
    อย่างที่ได้กล่าวไปแล้วในข้างต้นว่าทางเว็บไซต์จะมีการจัดกิจกรรมโปรโมชั่นต่าง ๆ มากมายเพื่อเอาใจนักพนันที่เป็นสมาชิกและคืนกำไรให้ทุกคนได้รับเงินโบนัสฟรีไปใช้ในการลงทุนต่อยอดในเกม pg slot และทำกำไรกลับคืนมาได้แบบง่าย ๆ เพียงแค่นักพนันทำตามเงื่อนไขของกิจกรรมโปรโมชั่นเท่านั้น ซึ่งมีดังต่อไปนี้
    • โปรโมชั่นสมัครครั้งแรก เพียงทำการฝากเงินเริ่มต้นขั้นต่ำ 100 บาท หรือจะฝากมากกว่านั้น ก็รับทันทีกับเงินโบนัส 100% เพียงแค่ทำเทิร์นจำนวน 3 เทิร์นเท่านั้น
    • เชิญชวนเพื่อนสมัคร เมื่อเพื่อนฝากเงินเข้าบัญชี สามารถรับได้อีกทันที 10% ของยอดเงินฝากเพื่อน
    • ฝากครั้งแรกของวันรับเงินโบนัสสูงสุดถึง 20%
    • คืนยอดเสียสูงสุดต่อวันอีก 10%
    และนี่ก็คือกิจกรรมโปรโมชั่นต่าง ๆ ที่ทางเว็บไซต์มี แต่ก็จะมีการเปลี่ยนแปลงไปตามแต่ละช่วงเวลา นักพนันสามารถติดตามได้ผ่านหน้าเว็บไซต์และไลน์แอด

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  87. สุดยอดเกมสล็อตออนไลน์บนมือถือ ในรูปแบบใหม่ มีรูปแบบการเล่นที่ง่าย สนุกสนาน ไม่น่าเบื่อเหมือนการเล่นสล็อตในรูปแบบเดิมๆอีกต่อไป พีจีสล็อต เป็นเกมสล็อตที่แจ๊คพอร์ตแตกบ่อยที่สุด ได้รับโบนัสอย่างรวดเร็ว สามารถเปลี่ยนคุณให้กลายเป็นเศรษฐีคนใหม่ไปกับ pg slotgame ทดลองเล่นฟรี

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  88. Tree of Fortune เกม pgslot ที่มาพร้อมกับต้นไม้นำโชค pgking789
    Tree of Fortune เป็นเกมจากค่าย pgslot ที่หลายคนอาจจะมองข้ามเพราะมองแค่ปกของเกมแล้วดูไม่ค่อยน่าสนใจเท่าไหร่ แต่เราบอกไว้ตรงนี้เลยว่าทุกคนกำลังพลาดโอกาสได้เข้าเล่นเกมเงินรางวัลแตกง่ายไป เพราะเกมนี้มีดีอยู่ภายในเกมทั้งหมดจึงไม่ควรเป็นเกมที่ถูกมองข้าม เรื่องราวของเกมนี้จะเริ่มต้นที่ต้นไม้ใบสีเขียวธรรมดาทั่วไป แต่เมื่อเข้าเล่นแล้วทุกคนจะได้รู้ว่าต้นไม้ต้นนี้มันสามารถกลายเป็นต้นเงินและต้นทองที่เต็มไปด้วยเงินรางวัลเกมได้

    ความน่าสนใจที่อยากให้ทุกคนรู้ในเกม Tree of Fortune
    เกม pgslot เกมนี้เป็นเกมที่ไม่ได้มีเรื่องราวอะไรมากมาย แต่เน้นไปในเรื่องการทำเงินรางวัลและความพิเศษของต้นไม้ที่หลายคนมองว่าธรรมดามากกว่า โดยเกมนี้เริ่มต้นด้วยการให้ผู้เล่นหมุนเล่นเกมตามปกติแต่ในการหมุนแต่ละรอบหากมีซองแดงขึ้นมาก็จะไปอยู่ที่ต้นไม้ เมื่อครบ 5 ซองแดงก็จะทำให้ทุกคนเข้าถึงความพิเศษมากมายภายในเกมได้ ซึ่งจะมีอะไรเพิ่มเติมในเกมนี้เราลองมาดูไปพร้อมกันเลย ดังนี้
    • รอบหมุนฟรีจากเกมเดิมพัน
    อย่างที่เราบอกเมื่อสะสมซองแดงบนต้นไม้จนครบ 5 ซองได้แล้ว ทุกคนจะได้รับเกมฟรี 2 – 5 ครั้งจากซองแดงแต่ละซอง ซึ่งในรอบการหมุนฟรีเกือบทุกรอบจะมีเงินรางวัลแตกออกมาให้ทุกคนได้เก็บเล็กผสมน้อยกันอยู่เสมอ และซองแดงนั้นจะครบ 5 ซองตลอดเวลาที่ทุกคนเล่นเดิมพัน ดังนั้นจึงมีโอกาสได้เล่นเกมฟรีอยู่เสมอรอลุ้นแค่เงินรางวัลในรอบเกมฟรีก็คุ้มเกินครั้งแบบไม่ต้องนั่งรอรางวัลในรอบหมุนทั่วไปเลยก็ได้

    • โบนัสเกม
    ในเกม pg slot เกมนี้มีรอบโบนัสให้แก่ทุกคนเมื่อสัญลักษณ์ SHAKE ออกมาในรีลเกม 3 ภาพขึ้นไป ต้นไม้จะถูกเขย่าและมีโบนัสเป็นซองสีทองกับภาพต้นไม้ที่เปลี่ยนเป็นสีทองออกมา ซึ่งผู้เล่นจะเห็นซองทองทั้งหมด 8 ซองผู้เล่นมีสิทธิ์เลือกทั้งหมด 3 ซอง ในซองจะเต็มไปด้วยเงินรางวัลและโอกาสในการเพิ่มพูนเงินรางวัลให้มากยิ่งขึ้น หากเลือกให้ดีรอบนี้อาจจะทำให้คุณรวยได้แบบสบาย ๆ กันเลยทีเดียว

    สำหรับใครที่ชื่นชอบการเล่นเกมแบบ 5 รีล 3 แถวที่เต็มไปด้วยเงินรางวัลอย่างเกม Tree of Fortune จากค่าย pg slot แต่ยังกล้า ๆ กลัว ๆ ที่จะเปิดเข้าเล่นเพราะดูเป็นเกมไม่น่าสนใจ เราแนะนำให้คุณลองเปิดใจและเปิดเข้ามาภายในเกมนี้กันดูก่อน เพราะในสิ่งที่คุณคิดอาจจะไม่ใช่เสมอไป ในความธรรมดาอาจจะเต็มไปด้วยความไม่ธรรมดาที่จะทำให้ทุกคนรวยได้แบบง่าย ๆ อยู่ทุกครั้งที่เข้าเล่นเดิมพันก็ได้

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  89. เกม pgslot ออนไลน์แตกง่ายจำเป็นต้องค่าย pg แค่นั้น
    เหตุผลที่กล่าวเอาไว้ภายในชื่อเนื้อหานี้ที่ว่าเกม pg slot แตกง่ายควรจะเป็นเกมจากค่าย pg แค่นั้นเนื่องจากว่าเกมของค่ายนี้นอกเหนือจากมีต้นแบบที่นานาประการ แต่ละเกมมีค่าผู้กระทำระจายรางวัลสูงความผันแปรสำหรับในการจ่ายรางวัลต่ำแล้ว เกมจากค่าย PG จะมีการสร้างกราฟิกพิเศษพร้อมทั้งเครื่องหมายอีกทั้ง Wild จำพวกต่างรวมทั้ง Scatter ที่ช่วยทำให้การพนันแต่ละครั้งสามารถลุ้นกำไรได้ตลอดระยะเวลานั่นเอง pgking789

    การกำหนดจำนวนเงินพนันในเกม Slot Online
    การกำหนดจำนวนเงินพนันในเกม pg slot ออนไลน์ธรรมดาแล้วจะมีการระบุอยู่ 2 ต้นแบบใหญ่ๆแบบแรกจะเป็นการระบุโดยให้นักเล่นการพนันทำปรับขึ้นลงของปริมาณเส้นการจ่ายรางวัลของ Pay Line เป็นหลัก ถ้าหากปริมาณเส้นน้อยเงินที่ใช้ในการเดิมพันก็ต่ำ ถ้าหากปริมาณเส้นมากมายการพนันก็สูงมากขึ้นพร้อมทั้งจังหวะรับรางวัลที่มากขึ้นตามไปด้วย

    ส่วนแบบที่ 2 ซึ่งเป็นแบบที่ดินค่าย PG ใช้อยู่เป็นการกำหนดจำนวนเงินพนันผ่านสัญลักษณ์บวกและก็ลบได้ในทันที ไม่สนใจเรื่องของแบบหรือเส้นการจ่ายรางวัล ไม่ว่าจะพนันมากมายหรือพนันน้อยปริมาณแบบหรือเส้นการจ่ายรางวัลจะเสมอกันหมด นับว่าเป็นความทัดเทียมกันที่ดินค่ายมอบให้กับนักเสี่ยงดวงออนไลน์อย่างแท้จริง ทุนมากมายทุนน้อยไม่ใช่สาระสำคัญที่ PG ยึดมั่น นักเสี่ยงดวงออนไลน์มีสิทธิลุ้นผลกำไรได้อย่างเสมอภาคกันในต้นแบบหรือเส้นการชำระเงินรางวัลที่เสมอกัน

    จำนวนเงินพนันสูงไม่เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของเครื่องหมาย
    การกำหนดเงินที่ใช้ในการเดิมพันในเกมของค่าย pgslot ไม่ว่าจะกำหนดจำนวนเงินต่ำสุดหรือสูงสุด ไม่เป็นผลต่อการเกิดขึ้นของเครื่องหมายสำหรับการปั่นวงล้ออะไร การเกิดขึ้นของเครื่องหมายเป็นการคำนวณผ่านอัลกอริทึมของโปรแกรมเกม Slot โดยตรง ซึ่งการจะออกเครื่องหมายใดระบบจะทำสุ่มทีแรกมาปริมาณ 5 ชุดแล้วก็เลือกแสดงบนจอเกมเพียงแค่ 1 ชุดภายในช่วงเวลาเสี้ยววินาที การจะมีผลให้กำเนิดเครื่องหมายตรงแบบอย่างการจ่ายรางวัลได้ นักเล่นการพนันต้องหาขั้นตอนการทำลายระบบอัลกอริทึมให้ได้ของเกมนั่นเอง

    การกำหนดจำนวนเงินพนันสูงหรือต่ำ ส่งผลเป็นการเพิ่มหรือลดตัวคูณเมื่อกำเนิดเครื่องหมายตรงเส้นหรือลักษณะของการจ่ายรางวัลเพียงแค่นั้น อย่างเช่น ลงทุนด้วยเงินที่ใช้ในการเดิมพัน 4 บาท กำเนิดเครื่องหมายตรงแบบการจ่ายรางวัล 3 เท่าของเงินที่ใช้ในการเดิมพัน ผลที่ได้เป็น นักเล่นการพนันจะได้รับเงิน 12 บาท แม้กระนั้นถ้าเกิดเป็นเป็นลงทุนด้วยเงินลำดับสูงสุด 2,000 บาท เงินรางวัลที่กำลังจะได้รับเป็น 8,000 บาทนั่นเองเรียกกล้วยๆว่าพนันมากมายผลกำไรมากมาย พนันน้อยผลกำไรน้อยไม่เกี่ยวกับเครื่องหมาย

    จากที่กล่าวมาทั้งปวงด้วยลักษณะของเกม เครื่องหมายพิเศษที่เพิ่มช่องทางสำหรับการทำกำไรได้มากขึ้นนี้เอาทำให้ pg slot เป็นที่นิยมอย่างมากสุดเดี๋ยวนี้

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