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Estimulación del lenguaje en el autismo

 

Curso online Estimulación
del lenguaje en autismo

Más información y
matrícula pinchando AQUÍ.

Acceso
permanente, ilimitado, a tu ritmo.
Pràctico, completo, paso paso. Más de 400 vídeos, contenidos pràcticos descargables, unas 1.000 actividades motivadoras detalladas, materiales listos para usar. Certificado con el reconocimiento del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer (IFA) – de Alemania  Todo por 73 euros el curso que siempre podràs consultar y acceder AQUÍ.

Son muchos los
aspectos relacionados con la adquisición del lenguaje. De la mano, pasito a
pasito, iremos viendo desde los predictores de la comunicación hasta las claves
para ir manteniendo conversaciones. Es un largo proceso, que abarca muchos
años
y estrategias de estimulación, en el que nos vamos a implicar de forma
motivadora, atractiva para los niños y teniendo en cuenta las particularidades
de cada uno.

Hemos diseñado un
curso práctico, de acceso permanente. Vídeos explicativos, vídeos de
situaciones de intervención, vídeos de materiales. Contenidos prácticos
descargables. Contenidos de repaso destacados 
y materiales de consulta no descargables. Actividades atractivas,
materiales listos para usar, trucos, anexos. Muy completo, con el
propósito de que anotéis, adaptéis, que os haga pensar en qué actividad sería
la más adecuada para este niño, que os vuelva creativos, divertidos, gamberros,
que os implique en lo maravilloso de la diversidad y os enriquezca con
experiencias positivas. No es un banco de descarga de material, es
una formación participativa.

Siendo un curso
en el que vais a vuestro ritmo, no hemos incluido deberes. Pero sí en cada
módulo hemos dejado un apartado por si os apetece compartir propuestas,
experiencias, juegos, materiales, actividades… Somos un equipo, hierbitas.

La estructura es modular. 

Claves del curso

Entornos
naturales:

Comprender, respetar y dotar de las herramientas apropiadas a las
particularidades de cada niño para que vaya avanzando con su autismo
sintiéndose bien es el objetivo general de toda la formación online que
ofrecemos en El sonido de la hierba al crecer. Tendremos por tanto en cuenta
las características de cada uno a la hora de estimular las habilidades
comunicativas, propiciando la interacción y aprovechando las situaciones del
día a día, para facilitar la adquisición y la generalización en los entornos reales
donde se mueve el niño.

Comunicación
expresiva, funcional y generalizable
: Vamos a abordar paso a paso las habilidades comunicativas tanto
preverbales (predictores y atención conjunta) como orales para ir convirtiendo
ese lenguaje floreciente en funcional y conversacional.

Interacción
y Movimiento
: Si
el lenguaje verbal está asociado al movimiento, vamos a comenzar con
situaciones interactivas atendiendo además a los perfiles sensoriales.
Motivaremos partiendo de intereses para lograr más experiencias positivas.
También nos serviremos del día a día, pues es muy importante que relacionen lo
que oyen con lo que ocurre a su alrededor (contextual). En paralelo
fomentaremos la comprensión y la estimulación de primeras palabras.

Énfasis
en funciones declarativas:
La esencia de los actos comunicativos es compartir información acerca de
experiencias, deseos, intenciones, creencias, etc. En el autismo hay más
dificultades con las funciones declarativas que con las funciones de demanda,
así que vamos a compaginar los componentes semántico, morfosintáctico y
pragmático con creatividad y cognición social.

Actividades
motivadoras adaptadas a las particularidades
: Aprovecharemos las habilidades
y seremos muy consecuentes en el modo de estimular las deficiencias comunicativas
y sociales que implica el autismo sabiendo en cada caso qué adaptaciones
físicas o sociales debemos hacer, así como preparar las actividades más
eficaces para cada caso en concreto.

Paso
a paso, siguiendo el desarrollo natural del lenguaje:
 predictores comunicativos
en la etapa preverbal, motivación con el juego interactivo y la imitación, las
primeras palabras, las primeras frases, la expresión de necesidades, el uso
social del lenguaje, preguntas y respuestas, narración de vivencias,
conversación y lenguaje expresivo, con énfasis en las funciones declarativas,
pero sin olvidar las de demanda.

Permanente
y a tu ritmo.
Por
la intensidad de los contenidos que además abarcan muchos años de estimulación
y porque cada niño tendrá unas necesidades distintas en función de su
desarrollo, este curso será permanente y de acceso continuo. A tu ritmo.

CONTENIDOS. Estimulación
del lenguaje en autismo

De la comprensión a la conversación

Cada módulo incluye:

Vídeos, Contenidos prácticos, Actividades paso a paso, Materiales
descargables

Módulo 1: Estrategias de Comunicación en un entorno
amable con el autismo. Teoría práctica

  • Conociendo el
    autismo: Comprender, respetar y dotar de herramientas
  • Evolución del
    lenguaje y el lenguaje en el autismo
  • Cómo dirigirnos a las
    personas con autismo en los comienzos
  • Apuntes sobre la
    ecolalia
  • Sobre agendas y
    apoyos visuales
  • ¿Por
    dónde empiezo?
    :
    • Herramientas de registro de lenguaje
    • Mi plan semanal en los comienzos prelingúísticos
    • Mi plan semanal con lenguaje temprano
    • Mi plan semanal con lenguaje comunicativo

Módulo 2: Provocando comunicación en situaciones
interactivas

  • Situaciones
    comunicativas y predictores comunicativos
  • Las
    rutinas interactivas como estimuladoras de lenguaje
  • Canciones
    y rimas
  • Los
    cuentos
  • Modelo
    de registro de una actividad

Módulo 3: La sensoriomotricidad como aliada del lenguaje

  • La
    relación entre lenguaje y Movimiento
  • Sobre
    los aspectos sensoriales
  • Aliados
    sensoriales
  • Mi
    cuerpo y yo: consciencia corporal
  • A
    moverse

Módulo 4. Lenguaje receptivo: siguiendo instrucciones
funcionales

  • En situaciones
    interactivas
  • Con actividades
    sensoriomotrices: manitas activas
  • Gesto de señalar y
    miradas activas
  • Escucha:
    familiarizados con sonidos
  • Implicados en el día
    a día

Módulo 5. La imitación como herramienta de aprendizaje

  • Sobre
    la imitación y la contraimitación
  • Movimientos
    y sonidos
  • Juegos
    de imitación con objetos
  • Gestos,
    cuerpo, mímica
  • Avanzando
    con imitación: modelos, modelos fotografiados

Módulos 6: De la comprensión a la expresión: objetos y
personas

  • Aprovechando el día a
    día: palabras funcionales
  • Objetos: mi entorno y
    mis intereses
  • Discriminaciones
    visuales
  • Generalizaciones
  • Primeras palabras en
    situaciones interactivas
  • Yo: me reconozco y
    reconozco mi nombre
  • Las personas que me
    rodean
  • Ampliando vocabulario
    por categorías semánticas

Módulo 7: las primeras accciones

  • Hago y comprendo
  • Imitación de acciones
  • Objetos con acciones
    relacionadas
  • Los secretos del
    juego funcional
  • Juegos de intercambio
    y de turnos: preparando conversación

Módulo 8. Juegos sensoriales y cognitivos que estimulan
el lenguaje

  • Juegos auditivos
  • Soplamos y respiramos
  • La integración visual
  • La atención
  • La Memoria

Módulo 9: Expresión de necesidades y primeras frases con
2 palabras

  • Deseos y lenguaje
  • Funcionalidad
  • Frases: sujeto +
    acción: ¿qué hace?, ¿qué ves?, ¿qué oyes?, etc.
  • Posesiones (y)
  • Expresión de
    necesidades básicas

Módulo 10: Adjetivos y conceptos espaciales

  • Adjetivos
  • Preposiciones
  • Perspectivas
  • Intrusos

Módulo 11. Uso social del lenguaje en los comienzos

  • Saludos y otras
    palabras de cortesía
  • Marionetas como aliadas
  • Juegos simbólicos
  • Ideas creativas
  • El Videomodelling y
    las representaciones

Módulo 12. Comprendiendo el yo y el tú, los géneros y los
números

  • Exteriorización del
    yo
  • Yo y tú
  • Juegos para asentar
    los pronombres
  • Artículos Y Plurales

Módulo 13: Preguntas  Quién, Dónde, Cómo. Responder y preguntar 4
años

  • Quién, entorno y profesiones
  • Dónde: concreto y
    abstracto
  • Cómo: las descripciones
  • El juego de las
    preguntas
  • Me intereso por lo
    que haces
  • Frases de 3 palabras:
    sujeto + verbo + complemento

Módulo 14. El pensamiento causal y la temporarización

  • Consecuencia
  • Causa
  • Temporización
  • Responder a Preguntas
    Por qué. 5 años
  • Planificación
  • Narración de
    viviencias inmediatas. 4 años
  • Narración
    de viviencias no inmediatas
  • Cuándo
    y otros conceptos temporales

Módulo 15: Estimulando las primeras conversaciones

  • Preguntas
    directas y recíprocas
  • Aspectos
    pragmáticos
  • Volumen
    de voz
  • Proxémica
  • Variación
    estilística
  • Topicalización
  • Aclaraciones

Módulo 16: Juegos de lenguaje para reforzar el pensamiento
abstracto

  • Familias de palabras
    y Relaciones
  • Palabras polisémicas
  • Sinónimos
  • La cajonera de
    vocabulario
  • Juegos de lógica
  • Adivinanzas, etc.

Módlo 17: Lenguaje expresivo y creativo: disparadores. 4
años

  • Láminas y preguntas
    dirigidas
  • Contando historias:
    disparadores
  • Generador de
    imaginación
  • Juegos imaginativos
    con lenguaje
  • La máquina de los
    cuentos
  • Dramatizaciones
  • Guiones para hablar
    por teléfono

esto es un resumen de la entrada. Para leerla completa y descargar el material, puedes entrar en el blog. Se agradece tu visita siempre.

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