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Imitación con objetos – Imitation mit Objekten


El vídeo muestra cómo Erik (aquí con poco más de tres años) imita la construcción de una torre hecha con piezas de Lego. En este caso, sigue el orden de los colores, que nombra también. Estaríamos en un nivel un poco más avanzado de la imitación con objetos.

La imitación motora gruesa se irá combinando con ejercicios de imitación con objetos y con juguetes.
La mecánica de trabajo es la misma. Sentados frente a frente, se hace una acción y se da la orden “ahora tú”. El niño tiene que repetir la misma acción. En el caso de que no la haga por sí mismo, se le ayuda cogiéndole las manitas.
– Meter 3 objetos en una cajita
– Meter un objeto pequeño en otro más grande
– Introducir anillas en un palito vertical
– Golpear dos tapas de una cacerola
– Golpear una cacerola con un palito (o tocar un tambor)
– Hacer una culebrilla con la plastilina
– Hacer una bolita con la plastilina
– Hacer un torre de 3 ó más piezas con el Lego (luego se pueden ir complicando con otras construcciones)
– Apretar un juguete de los que suenan
– Hacer rodar un coche
– Volar un avión
– Hacer rodar una pelotita sobre la mesa o sobre el suelo
– Lanzar una pelotita al contrario
– Peinarse
– Lavarse la carita con una esponja
– Lavarse las manos
– Cepillarse los dientes
– Limpiarse la nariz con un pañuelo
– Hacer que se duerme
– Darle de comer a una muñeca con una cucharita
– Meter a la muñeca en la cama
– Ponerse un sombrero
– Tocar una maraca (y otros instrumentos)
– Abrir un libro
– Pasar la página de un libro
– Abrir /cerrar una puerta
– Encender /apagar la luz
– Tirar un papel a la papelera
– Revolver en una taza con la cuchara
– Beber de una taza
– Comer con una cucharita (yogur, por ejemplo)
– Abrir/cerrar el tapón de una botella
– Echar agua de la botella en un vaso
– Empujar un carrito (se puede poner dentro una muñeca)
– Darle cuerda a un juguete con música
– Entrar y salir de una caja
– Pasar debajo de la mesa
– Arrugar papel
– Romper papel
– Etc.

esto es un resumen de la entrada. Para leerla completa y descargar el material, puedes entrar en el blog. Se agradece tu visita siempre.

19 comentarios en «Imitación con objetos – Imitation mit Objekten»

  1. jajjaja esto es genial, sigue poniendo estos videos y te aseguro que llego a londres saltando (vivo en el sur de españa), Erik es un sol chiquilla, y por supuesto, un sol hermosísimo

    besos

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  2. Pues a mí me falta ver los videos, a ver si mañana los veo en Granada, que el pc arcaico de Almuñécar no me deja (bueno, más bien la conexión arcaica, no el pc).
    Al final tendrás que hacer un libro con todo este material, Anabel!
    Besos,

    Cris

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  3. Me gusta ver como trabajais. Me encanta lo bien que lo hace (hacía supongo) Erik y como, además, finalmente acerca la construcción a la tuya para rematarla.
    ES para darle un abrazo con cada triunfo.
    Bicos.

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  4. Zorionak, Anabel! tienes un hijo que se sale!!!! Erik está precioso y está hecho todo un campeón(igual que su amatxo, jejeje)
    es un blog muy interesante, enhorabuena!
    Muxus from Euskal Herria,
    Karol.

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  5. Me emociona leer vuestros mensajes. A todos muchas gracias por pasaros…, no sé qué decir…

    Gara, tú haces un trabajo estupendo, estás implicadísima y vas a ayudar a nuestros peques mejor que nadie.

    Cris,sabes por tu hermana lo complicado que es informar, contar… cuál es el problema de muchos niños. Te agradezco muchísimo que te pases por aquí. Ya verás los vídeos….

    Mónica, tu vitalidad es increíble. Eres de las personas que siempre me alegran el día.

    Ana (Fonsilleda), ¿sabes? eres una de las personas que me ha animado a empezar este blog. Me encanta seguirte, ver cómo te implicas, por eso pensé, ¿y por qué yo no también?

    Karol, Muxu enormes para ti. Ay, ¡qué tiempos aquellos de los talleres literarios! Te quiero muchísimo, tu Zorionak nos llega a Erik y a mí muy adentro. Ahora que habla, controla mucho el alemán, quiere saber cada vez más español… habrá que iniciarle en el euskera. Cuento contigo, ¿eh?, que ya sabes que lo mío es mínimo.

    Laura, estamos todos en el mismo equipo ganador. Compartir nuestras experiencias es muy importante. Erik aprende de Tomi, Tomi de Erik, y aquí estemos nosotras como luchadoras incansables.

    Con todo mi corazón, GRACIAS, DANKE, ESKERRIK ASKO.

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  6. Me encanta este bloq. He aprendido tantas maneras de trabajar con mi hijo que poco a poco he visto el progreso en él. Quiero agradecer a la Sra. Anabel por ser tan buena y compartir todos sus conocimientos para poder ayudar a los niños que padecen de autismo. Que Dios los bendiga!!! Un beso,
    Kathy

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  7. Me está pareciendo interesantísimo este blog Anabel, has tenido una idea fantástica publicándolo.
    Desde el trabajo no puedo ver los vídeos pero me empaparé tranquilamente en casa de todo.

    Qué haríamos sin gente como tú que comparte todo lo suyo! gracias bonita, más maja ella que ni sé! porque estás lejos, que si no me plantaba allí a darte un besazo.

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  8. Anabel que Bien!!!! Has hecho tu blog!!!

    Que alegria me dio saber por medio de Maite que has creado una bitácora propia, si tienes monton d ematerial, la preparación adecuada y miles de vivencias que contar!!!

    Me encanta!!!!

    Estaremos por aquí a cada rato!!!!, me encanta saber de Erick!!!

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  9. ¿y cómo está mi precioso Dieguito?, cómo me gustaría conocerlo en persona, y a ti también, Betzabe.
    Ya ves, una nueva aventura. Estoy muy contenta de contar cómo hemos trabajado con Erik, y a mí me sirve también para sentirme muy orgullosa.
    Abrazotes (sabes que me paso con frecuencia a visitaros). MUAK.

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  10. Hola, Dios los bendiga por este blog!!!

    Ya sé como empezar con mi hijo, èl tiene tres años y a veces me deprimía mucho porque no sabía como ayudarle . Gracias por todo.

    Marilyn

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